Подготовка детей к школе – задача комплексная, многогранная, она охватывает все сферы жизни ребёнка. В этот период продолжается формирование его личности, развитие познавательных процессов, среди которых важное значение имеют знакомство с элементами письма, чтения и счёта. Кроме того, дошкольный возраст – это возможность приобретения первого опыта адаптации в коллективе.
Исследования показали, что к моменту поступления в школу далеко не все достигают необходимого уровня психологической зрелости.
У таких детей, как правило, отсутствует учебная мотивация; у них отмечаются: низкий уровень самоконтроля, произвольности внимания и памяти, неразвитость словесно-логического мышления, речевого развития и тонкой моторики
У таких детей, как правило, отсутствует учебная мотивация; у них отмечаются: низкий уровень самоконтроля, произвольности внимания и памяти, неразвитость словесно-логического мышления, речевого развития и тонкой моторики
Психологическая готовность ребёнка, с точки зрения учёных, предполагает,
с одной стороны, возможность выполнять требования школы, с другой, наличие у него необходимых возрастных новообразований и изменений личности.
Возраст 5 – 7 лет является самым важным в жизни каждого. В этот период формируется фундамент личности, характер, способ общения с окружающими и, что немаловажно, отношение к учёбе. Именно в этот момент важно научить ребёнка учиться с удовольствием
с одной стороны, возможность выполнять требования школы, с другой, наличие у него необходимых возрастных новообразований и изменений личности.
Возраст 5 – 7 лет является самым важным в жизни каждого. В этот период формируется фундамент личности, характер, способ общения с окружающими и, что немаловажно, отношение к учёбе. Именно в этот момент важно научить ребёнка учиться с удовольствием
Известный психолог
Л. С. Выготский считал,
что обучение должно идти впереди развития
Л. С. Выготский считал,
что обучение должно идти впереди развития
«Правильно организованное обучение должно вести за собой развитие ребёнка»
Он писал, что педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития. «Развитие именно из сотрудничества, что помогает раскрыться имеющимся у ребенка потенциальным возможностям, воспитывает у него веру в свои силы»
Сегодня школы предъявляют высокие требования к ребенку, к уровню его познавательных процессов: мышлению, восприятию, вниманию, памяти. Учителей и родителей волнуют вопросы: как обучать детей без принуждения, как развивать устойчивый интерес к знаниям и потребность к самостоятельному поиску? Для того чтобы дошкольник мог безболезненно включиться в процесс обучения, необходима его психологическая, эмоциональная и умственная готовность.
Именно на это направлена наша программа подготовки к школе. Она включает в себя: обучение чтению, основам математики, систематизацию представлений об окружающем мире, азы английского языка, а также психологические тренинги. Всё это даёт возможность подготовить детей к школе на высоком уровне
Именно на это направлена наша программа подготовки к школе. Она включает в себя: обучение чтению, основам математики, систематизацию представлений об окружающем мире, азы английского языка, а также психологические тренинги. Всё это даёт возможность подготовить детей к школе на высоком уровне
Длительность занятия – 30 минут
Занятия проходят 2 раза в неделю
Занятия проходят 2 раза в неделю
Учебный план
Учебный план
.
Предмет
Количество занятий в неделю
Обучение грамоте
2
Математика
2
Окружающий мир
1
Английский язык
2
Психологический тренинг
1